当地时间1月22日，专家种操作模美国众议院以263票赞成、156票反对的票数结果通过了本届众议院的首项法案——《莱肯·莱利法案》

打造公益+市场课后服务供给体系，建议价机创新社会资源购买和管理机制，建议价机将经实践检验和有关部门认可评定的，由科技场馆、青少年宫和校外机构等开发的精品资源纳入课后服务，完善校外资源供给方白名单制度。开展社会资源建设，不要全面统筹区域内高校、不要科研院所、科技场馆、自然场域、科技企业等，为学生构建多类型科学教育实践活动基地，组织区域内学校定期开展校外科学探究实践活动。

搭建科学副校长培训交流平台，买低秘探索建立工作评价和档案管理制度，用好评价结果。探索校际课程共建共享机制，黑票形成一校一特色一地多特色的课程资源建设和利用模式。邀请科学家、式揭工程师等科技工作者走进校园，式揭讲述奋斗历程、展示科研成果、分享科研心得，指导学生开展科学探究活动，将科学家精神融入到科学实践的具体情境中。

《指南》强调，专家种操作模学校主要聚焦加强科学教育课程实施、专家种操作模深化科学教育教学改革、改进科学教育评价方式、强化科学类课程教师队伍建设、用好科学教育优质资源等，通过在学校课程实施方案中强化科学教育，推进国家课程、地方课程和校本课程协同育人，提高科学类课后服务比例，加强校园科学文化建设，紧扣探究实践强化实验教学，基于核心素养开展教学评价，统筹校内外优质科学教育资源等具体措施，推动中小学科学教育工作落地执行。4加强校园科学文化建设系统挖掘校内及周边河流、建议价机池塘、建议价机农田、树林等自然资源，通过标牌设置、标本展示、科普海报等方式，营造浓厚的校园科学文化，将上述资源优势和文化元素同步融入特色化课程资源建设。

就近联合高校、不要科研院所、不要科技场馆和科技企业等机构，建立校内外常态联动机制，推动校外观摩体验、科学探究、工程实践、专题研究、价值引领等科学教育资源与校内科学教育供需匹配、深度对接，支撑校内课程教学、促进活动拓展、服务教研培训。

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